Публичный отчет
муниципального общеобразовательного учреждения основной школы № 28
г. Новокубанска Краснодарского края
по реализации программы развития за 2007 год
1.Общая характеристика МОУОШ № 28
Школа № 28 была открыта в 1991 году как неполная средняя школа. Расположена
в микрорайоне Капланово г. Новокубанска. На территории микрорайона
работает ГДК и совместно с ним школа является социокультурным центром.
В 2002 – 2003 учебном году школа прошла аттестацию и аккредитацию
и подтвердила свой высокий уровень качества знаний. В 2006 году, пройдя
лицензионную экспертизу, школа получила право ведения образовательной
деятельности по образовательным программам: начального, основного
общего и дополнительного образования следующих направлений:
- научно - технологический;
- естественно-научный;
- физкультурно - спортивный;
По состоянию на 1 сентября 2007 года в школе обучалось 116 учащихся
(9 классов – комплектов):
в начальной школе 29 учащихся 4 класса - комплекта
в основной школе 87 учащихся 5 классов - комплектов
Большинство семей учащихся проживают в частных домовладениях микрорайона
Капланово, но есть учащиеся которые подвозятся из других населенных
пунктов (Красная Поляна, г. Новокубанска).
Школа имеет устав, лицензию, свидетельство об аккредитации.
В школе созданы и действуют Совет школы, родительский комитет.
Школа работала в следующем режиме: 1-7 классы - пятидневная учебная
неделя, 8-9 классы – шестидневная учебная неделя.
Сайт школы в Интернете – http:\\sh28.novokubansk.info,
адрес электронной почты: school28@nk.kubannet.ru.
Учителя школы ежегодно принимают участие в районных конкурсах. учитель
математики Латышева Т.А. участвовала в районном этапе краевого конкурса
« На лучшую разработку мультимедийного урока» (II место). Учащийся
школы Абасов Сергей занял II место в отборочном туре краевой олимпиаде
по географии «природа Краснодарского края» (руководитель Сутулина
И.А.
Педагогический коллектив школы работает над методической темой:
« Индивидуально – ориентированный подход к учащимся на уроках и во
внеурочное время», ставя перед собой цель развитие нравственной, гармоничной,
физически здоровой личности, способной к творчеству и самостоятельной
жизни»
В школе работает творческий педагогический коллектив.
Всего педагогических работников школы – 12.
Из них имеют высшую квалификационную категорию – 25%,
первую квалификационную категорию – 42%,
вторую квалификационную категорию – 25%.
без квалификационной категории – 8%
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Вылегжанина
Валентина Михайловна награждена нагрудным знаком «Почетный работник
общего образования Российской Федерации»
На протяжении многих лет учащиеся и учителя школы принимают активное
участие в районных и зональных предметных олимпиадах, различных конкурсах,
занимают призовые места.
В школе действует детская добровольная организация «Прометей, объединяющая
учащихся 1-9 классов. Задачи школы: «Воспитание здоровой, творческой
личности, способной успешно функционировать в системе современных
отношений, адаптироваться к меняющимся условиям социально-образовательной
сферы», «Ориентация на самопознание, самоопределение личности», «Формирование
готовности осуществить личностный выбор дальнейшей профессиональной
карьеры», направлены на превращение школы в один из центров воспитательного
пространства микрорайона города.
Реализация единой комплексной воспитательной системы осуществляется
через воспитательные мероприятия. Исходя из этого, меняется и методика
работы с детьми, которая теперь ориентирована на индивидуальное развитие
личности каждого ребенка с учетом новых технологий в воспитании.
За время своего существования школа зарекомендовала себя, как образовательное
учреждение с высоким уровнем воспитанности школьников. В школе нет
учащихся, состоящих на учете в ОППН.
Ведущая педагогическая идея школы: развитие в ней единой воспитательной
системы как сферы отношений, включающей в себя всех участников образовательного
процесса.
Основой воспитательной работы служит предоставление всем ученикам
одинаковых стартовых возможностей, создание условий для самореализации
личности, развитие индивидуальных способностей ребенка, выявление
способных и одаренных детей, укрепление физического здоровья учащихся.
Результатом воспитательной деятельности школы является личность свободная,
творчески развитая, социально ориентированная и адаптированная, способная
к саморазвитию и самореализации.
Школа помогает ребенку на каждом возрастном этапе решать все четыре
задачи
• самопознание;
• самоопределение;
• самореализация;
• саморегуляция.
Они осуществляются через основные направления воспитательной работы
• воспитание здорового образа жизни
• военно- патриотическое воспитание;
• эстетическое и духовно – нравственное воспитание;
• гражданско- правовое воспитание ;
• сотрудничество семьи и школы.
2. Финансовое обеспечение школы.
В период с 2006 по 2007 год было выделено средств из :
- муниципального бюджета – 16616 рублей (на приобретение посуды для
столовой).
- Краевого бюджета – 205170 рублей ( на приобретение канцелярских,
спортивных, хозяйственных товаров, тренажеров, учебников и учебно-наглядных
пособий, компьютера.)
- Спонсорская и шефская помощь – 20000 рублей ( косметический ремонт
школы, приобретение занавесей, карнизов и др. )
Охват учащихся горячим питанием составляет 100%.
Площадь обеденного зала – 42 квадратных метра, что позволяет одновременно
разместить 48 учащихся.
Средства на организацию горячего питания поступают из:
- Муниципального бюджета – 2р20к
- Федерального бюджета – 3р50к
- Родительская доплата – 8р
С октября 2007 года осуществляется питание учителей за счет средств
краевого и муниципального бюджета.
3. Структура управления школы
В основу положена пятиуровневая система управления.
Первый уровень - директор и совет школы.
Второй уровень - педагогический совет, общественные педагогические
организации, родительский комитет.
Третий уровень - заместители директора. Этот уровень представлен методическим
советом, малыми педагогическими советами, аттестационной комиссией.
Четвертый уровень - учителя (методические объединения, творческие
группы), функциональные службы (педагогический консилиум, Совет профилактики).
Пятый уровень – учащиеся (совет детской организации «Прометей», совет
спортивного клуба «Прометей» и классные органы самоуправления).
4. Образовательные результаты
В процессе реализации Программы в рамках деятельности школы предполагается
развитие модели адаптивной школы, которая всесторонне учитывает сущность,
содержание, организацию, а также условия и факторы продуктивного процесса
обучения и воспитания, объединенных в выделенных приоритетах:
- личность участников образовательного процесса (учителя, ученика,
родителя), ее самооценка, развитие;
- гуманизм как основа образовательного процесса, определяющего место
человека в обществе;
Модель адаптивной школы – воспитательно-образовательное учреждение,
которое стремится, с одной стороны, максимально адаптироваться к воспитанникам
с их индивидуальными особенностями, с другой – по возможности гибко
реагировать на социокультурные изменения среды.
Целью программы является:
- создание адаптивной школы;
- гуманизация образовательного процесса;
- развитие творческого потенциала учащихся через ряд мероприятий,
направленных на выявление талантливых и одаренных детей;
- раскрытие творческого потенциала учителя;
В разработке Программы использованы следующие нормативно – правовые
документы:
- Конвенция о правах ребенка
- Закон РФ "Об образовании"
- Устав МОУОШ № 28
Приоритетными направлениями школы в 2006-2007 учебном году были:
• развитие творческих и интеллектуальных способностей у одарённых,
способных учащихся, проявляющих интерес к социально – гуманитарному
направлению;
• внедрение в практику новых образовательных технологий;
• развитие системы непрерывного повышения квалификации учителей.
Поэтому вся работа педагогического коллектива была направлена на выполнение
поставленных задач. Полученное оборудование в рамках ПНПО позволило
глубоко внедрить учителям в практику новые информационные технологии,
что помогло каждому учителю добиться лучших результатов у своих учеников.
А итог всей работы учителей – это успехи учащихся.
Качество знаний учащихся при 100% успеваемости по основным предметам
по ступеням за 2006 - 2007 учебный год составило:
• 1 ступень ( 2-4 класс) – 73 %
• 2 ступень ( 5 – 9 класс) – 39%
Результаты итоговой аттестации выпускников девятых классов в 2006-2007
учебном году:
успеваемость учащихся 9-х классов – 100%, качество знаний учащихся
по алгебре (письменно) - 50%, по литературе – 100%
по русскому языку – 13%, по географии – 33%
по обществознанию - 50%, по ОБЖ – 17 %
Все выпускники 2007 года получат среднее общее и среднее специальное
образование, продолжив обучение в средних школах, техникумах и ПУ.
Учащиеся школы активно участвуют и побеждают в различных творческих
конкурсах:
• II место в районной олимпиаде по Кубановедению
• II место в конкурсе «Наркотикам – нет!»
• III место в конкурсе «Кубанское – значит качественное"
• Участники краевого тура конкурса «Безопасное колесо»
(2006, 2007 год)
• Участники краевого заочного конкурса «Дети и молодежь Кубани против
наркотиков».
• I место в творческом конкурсе «Светлый праздник – Рождество Христово».
• Победитель краевого творческого конкурса «Светлый праздник – Рождество
Христово».
• Учащиеся школы постоянные участники и призеры международной игры-конкурса
«Русский медвежонок – языкознание для всех».
Программа развития включает освоение и внедрение новых образовательных
технологий, в том числе и информационных. Учителя школы в своей практике
на первой, второй ступенях обучения используют современные образовательные
и информационные технологии обучения и методики:
• здоровьесберегающие технологии;
• развивающее обучение;
• информационно-коммуникационные технологии;
• ( использование компьютеров и интернета);
• уровневую дифференциацию ;
• педагогическую мастерскую;
• проектную технологию;
• исследовательскую технологию;
• игровое обучение.
Педагоги применяют мультимедийные проекторы, электронные учебники,
интернет, интегрируют предметы разных областей с использованием компьютерной
техники, применяют программы тестирования при контроле знаний учащихся.
В результате этого успеваемость учащихся достигла 100%.
5. Социальная активность и социальное партнерство.
Школа активно сотрудничает с МУ КДЦ микрорайона Капланово, администрацией
Новокубанского городского поселения, ООО «Югтехремонт», ОАО «Ремтехника»
Учащиеся школы – активные участники клубов, секций при МУК Новокубанский
КДЦ: «Мальвина» - театр для детей; «Элегия» - поэтический клуб, «Очумелые
ручки» - кружок рукоделия, «Альтаир» - клуб любителей природы.
На развитие спорта выделяются денежные средства из:
- Краевого бюджета – «Волейбол», «Баскетбол», «Гандбол» 18 часов (руководитель
Байбарзова Т.С.)
Основные проблемы школы.
- Уменьшение количества учащихся;
- Качество знаний учащихся;
- отсутствие стандартного спортзала, мастерских;
Задачи школы на новый учебный год.
- Привлечение учащихся к обучению в школе (мероприятия, рекламирующие
перспективы обучения в МОУОШ № 28);
- Повышение уровня профессионализма учителей.
- Выделение средств подушевого финансирования на приобретения учебно-
наглядного и лабораторного оборудования
- Привлечение внебюджетных средств для развития школы.
